職能治療師初評時觀察到一個5歲孩童在治療室裡奔跑、單腳連續跳、可以使用三指握筆寫數字1～5，用剪刀剪東西；可以了解遊戲規則，當要求他完成4片拼圖時，他可以拾起拼圖但嘗試幾次失敗後放棄。接下來職能治療師應該選擇那一類評估才能有效地釐清兒童的問題？
A精細動作
B粗大動作
C認知發展
D視知覺正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A精細動作精細動作正常✕ 易錯陷阱
孩童已能三指握筆寫1～5、會使用剪刀剪東西，並能拾起拼圖，這些都顯示精細動作（抓握、操作）發展良好，不是問題所在，因此無需再以精細動作為主要評估方向。
B粗大動作粗大動作正常✕ 錯誤
孩童能在治療室奔跑、單腳連續跳，這些屬於跑、跳等粗大動作能力，5歲水準已達標，與拼圖失敗無直接關聯，故粗大動作不是釐清問題的方向。
C認知發展✕ 易錯陷阱
D視知覺✓ 正確
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