職能治療師初評時觀察到一個5歲孩童在治療室裡奔跑、單腳連續跳、可以使用三指握筆寫數字1～5，用剪刀剪東西；可以了解遊戲規則，當要求他完成4片拼圖時，他可以拾起拼圖但嘗試幾次失敗後放棄。接下來職能治療師應該選擇那一類評估才能有效地釐清兒童的問題？
A精細動作
B粗大動作
C認知發展
D視知覺正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
拼圖需辨識形狀、判斷部分與整體的空間關係、視覺配對與組合。孩童手能拿、懂規則卻反覆失敗，最可能卡在視知覺（如空間關係、圖形恆常、視覺完形），故應以視知覺評估釐清問題。
考點：精細動作正常考點：粗大動作正常考點：認知理解尚可考點：視知覺評估
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