下列何者是教導學習障礙學生監控與閱讀理解有關的後設認知策略?
A交互教學法正確答案
B關鍵字記憶法
C多重感官教學法
D自我教導訓練。
答案與詳解
逐選項解析
A交互教學法✓ 正確
交互教學法由 Palincsar 與 Brown 提出，包含預測、提問、澄清、摘要四項策略，旨在透過師生對話引導學生覺察並監控自身的閱讀理解歷程，是標準的閱讀後設認知策略。
B關鍵字記憶法✕ 錯誤
關鍵字記憶法屬於認知策略中的記憶技巧，主要用於增進記憶效果，而非用於監控閱讀理解歷程的後設認知策略。
C多重感官教學法✕ 錯誤
D自我教導訓練。✕ 易錯陷阱
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