在班級經營時，教師不宜運用下列哪一種肢體語言？

經常觸碰學生身體易造成學生不適，甚至涉及性平爭議或不當管教疑慮。教師應保持適當身體界線，親切可用笑容、語氣表達，不須透過肢體接觸。