教檢-中等學校中等學校課程與教學102 年第 24 題單選題
下列哪一項作法對一般學生的學習動機，較可能會產生負面的影響？
A建立支持學生學習的環境
B經常給予學生容易的作業正確答案
C彈性運用不同的教學策略
D師生共建有意義的學習目標
B正確答案
過於簡單的作業無挑戰性，會降低學生成就感與內在動機。
為什麼答案是 B
作業過於容易，學生缺乏挑戰性與成就感，容易感到無聊，反而削弱內在動機。依據 Vygotsky 近側發展區（ZPD）理論，作業應略高於現有能力才能促進學習。
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完整詳解
Pro · 無限重點 過於簡單的作業無挑戰性，會降低學生成就感與內在動機。
動機理論核心：適度挑戰才有成就感。「太容易」= 無聊，「太難」= 挫折，兩者都傷動機。
逐選項分析
A✕
支持性環境能降低學習焦慮、提升安全感，是正向動機的基礎，屬於正面做法。
B✓ 正確
作業過於容易，學生缺乏挑戰性與成就感，容易感到無聊，反而削弱內在動機。依據 Vygotsky 近側發展區（ZPD）理論，作業應略高於現有能力才能促進學習。
C✕
彈性運用多元教學策略能符合不同學習風格，維持新鮮感與專注度，對動機有正面助益。
D✕
師生共建目標能提升學生自主性與目標認同感，符合自我決定論（SDT）的自主需求，有助內在動機。
作業難度 vs 學習動機
| 作業難度 | 學生感受 | 動機影響 | 教學建議 |
|---|
| 過於容易 | 無聊、敷衍 | 降低內在動機 | 避免 |
| 略高於能力（ZPD） | 有挑戰、有成就 | 提升動機 | ✅最佳 |
| 過於困難 | 挫折、放棄 | 降低自我效能 | 避免 |
考生易誤以為「簡單作業 = 友善學生」而選其他選項。實際上教育心理學強調「適度挑戰」，過度簡化反而傷害動機。這是動機理論最經典的反直覺考點。 
