周老師利用「社會計量法」評估班上同學的人際關係。下列哪一項作法有待商榷？
A周老師在指導語中限定每位學生最多只能選五人
B周老師向學生保證，他對填答的結果會予以保密
C為避免洩漏學生的選擇，周老師不會根據學生的作答進行分組正確答案
D周老師使用真實情境的問題，例如：班遊中，你最希望與誰同組？最不希望與誰同組？
答案與詳解
為什麼答案是 C
有待商榷！社會計量法的重要目的就是根據結果進行分組、安排座位、輔導孤立兒，藉此改善班級人際關係。不根據結果分組＝白測了，失去教育意義。保密指的是「不公開誰選誰」，而非「不使用結果」。
考點：施測技巧考點：施測倫理考點：結果應用考點：題目設計
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