教檢-中等學校中等學校課程與教學102 年第 21 題單選題
教務主任為了實驗,隨機抽取八年一班的三位學生,然後告訴新接八年一班的英文教師,這三位學生的資質特別優異。一學期後,這三位同學的成績果然脫穎而出。這三位同學表現優異的現象,屬於下列哪一種效應?
A月暈效應
B霍桑效應
C混沌效應
D比馬龍效應正確答案
D正確答案
教師期望影響學生表現,正是比馬龍效應(教師期望效應)的經典案例。
為什麼答案是 D
比馬龍效應(Pygmalion Effect)由 Rosenthal 與 Jacobson 提出,指教師對學生的期望會透過態度、互動與回饋,影響學生實際表現,正是本題情境。
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完整詳解
Pro · 無限重點 教師期望影響學生表現,正是比馬龍效應(教師期望效應)的經典案例。
看到『教師被告知學生優異→學生真的變優異』=比馬龍效應,秒選!
逐選項分析
A✕
月暈效應是指評價者因對象某一特徵(如外貌、名聲)良好,而連帶高估其他特徵,屬於評分者的知覺偏誤,與本題「期望→表現」不同。
B✕ 陷阱
霍桑效應指受試者因知道自己被觀察而改變行為。本題學生並不知情,改變的是教師的期望與對待方式,因此不是霍桑效應,是常見陷阱。
C✕
混沌效應(蝴蝶效應)指微小變化造成系統劇烈改變,屬於物理與系統理論概念,與教師期望無關,為明顯干擾選項。
D✓ 正確
比馬龍效應(Pygmalion Effect)由 Rosenthal 與 Jacobson 提出,指教師對學生的期望會透過態度、互動與回饋,影響學生實際表現,正是本題情境。
四大教育心理效應快速對照
| 效應 | 核心機制 | 關鍵情境 | 提出者 |
|---|
| 比馬龍效應 | 期望→表現 | 教師相信學生優異→學生真的變優異 | Rosenthal |
| 霍桑效應 | 被觀察→改變 | 受試者知道自己被觀察而表現變好 | Mayo |
| 月暈效應 | 以偏概全 | 因一項好印象而高估其他特質 | Thorndike |
| 蝴蝶/混沌效應 | 微小→巨變 | 小變化引發系統大改變 | Lorenz |
最容易誤選 B 霍桑效應!關鍵判斷:學生是否知道自己被挑選?本題中學生不知情,是『教師』被灌輸期望,故為比馬龍效應。若題幹改為『學生知道自己被選中而更努力』才是霍桑效應。