姜老師對班級經營所抱持的基本想法是：「學生獲得奬勵的行為會重複出現，被忽視或懲罰的行為會減少或消失。因此，可適當使用增強物，來塑造學生的行為。」姜老師的想法較接近下列哪一選項的主張？
A葛拉塞(W. Glasser)的選擇理論
B高登(T. Gordon)的教師效能訓練
C史金納(B. Skinner)的操作制約學習正確答案
D雷多(F. Redl)和瓦登堡(W. Wattenberg)的團體動力學
答案與詳解
為什麼答案是 C
史金納操作制約核心：行為後果決定行為頻率。獎勵(正增強)使行為重複、懲罰或忽視(消弱)使行為減少，正是題幹所述，屬行為主義學派。
考點：選擇理論考點：教師效能訓練考點：操作制約考點：團體動力學
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