將若干性質相關的不同科目內容(如歷史、人類學與社會學)安排在「當代研究」一門課內，此屬於下列哪一種課程組織方式？

水平組織指同一時期內，將不同科目或領域的相關內容加以統整，強調「統整性」。題幹把歷史、人類學、社會學合成「當代研究」一門課，正是典型的跨科水平統整。