班級經營成功與否，與教師的管教態度有關。請問，下列哪一種教師的說法較為正向？
A「老師希望了解作業遲交的原因，也希望小老師可以幫忙督促」正確答案
B「小義同學，你如果不是不舒服，就坐好，上課時不要趴在桌上」
C「小平同學，上課怎麼可以打瞌睡！真是浪費爸媽的辛苦血汗錢」
D「段考成績總平均若達不到全學年前三名，全班到運動場做青蛙跳」
答案與詳解
為什麼答案是 A
教師先表達「想了解原因」顯示同理心，再請小老師協助督促展現合作機制，符合正向管教中「理解行為背後原因」與「建立支持系統」的原則。
考點：正向管教考點：命令式管教考點：羞辱式語言考點：連坐體罰
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