張老師針對最近颱風帶來的災害，設計一個教學單元，教導學生探討氣候災害的成因、水土保持的重要、經濟與環保的兩難、國土保育的必要，並且鼓勵學生提出可行的策略行動，以改善現有問題。請問，張老師採行的是下列哪一種課程設計取向？
A活動課程取向
B認知過程取向
C社會重建取向正確答案
D社會適應取向
答案與詳解
為什麼答案是 C
社會重建取向（Counts、Brameld）主張學校應培養學生批判社會問題並採取行動改造社會。題目中「經濟與環保兩難、國土保育、提出可行策略改善問題」正是典型社會重建精神。
考點：經驗課程考點：認知過程考點：社會重建考點：社會適應
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