吳老師上英語課時，教導「附屬子句」(subordinate clauses)的用法，學生精熟後，距下課還剩約 15 分鐘。為了運用剩餘時間，吳老師繼續講解這項主題，但學生卻顯得興趣缺缺，並開始交頭接耳。請問，根據庫寧 (J. Kounin) 的觀點，這位老師的教學，發生下列何種現象？
A全面掌控(withitness)
B搖擺不定(flip-flop)
C支離破碎(fragmentation)
D過度飽足(satiation)正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A全面掌控(withitness)✕ 錯誤
全面掌控是指教師眼觀四面、耳聽八方，能同時掌握全班動態，與本題「過度延長教學」無關。
B搖擺不定(flip-flop)✕ 易錯陷阱
搖擺不定指教師在活動間反覆跳躍（A→B→又回A），導致學生混亂。本題老師是「一直教同一主題」，非跳來跳去。
C支離破碎(fragmentation)✕ 錯誤
D過度飽足(satiation)✓ 正確
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