吳老師上英語課時，教導「附屬子句」(subordinate clauses)的用法，學生精熟後，距下課還剩約 15 分鐘。為了運用剩餘時間，吳老師繼續講解這項主題，但學生卻顯得興趣缺缺，並開始交頭接耳。請問，根據庫寧 (J. Kounin) 的觀點，這位老師的教學，發生下列何種現象？
A全面掌控(withitness)
B搖擺不定(flip-flop)
C支離破碎(fragmentation)
D過度飽足(satiation)正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
學生已精熟卻仍繼續教同一主題，導致厭膩、分心交談，正是 Kounin 所稱的「過度飽足」——教學量或重複度超過學生需求。
考點：withitness考點：flip-flop考點：fragmentation考點：satiation
載入中…
