教師設計「故事體」文本的閱讀測驗，完成十道題目後，若依閱讀理解歷程的遞進，其題目安排的順序邏輯，以下哪一個原則最為適宜？
A逐段細節→目的與寫法→全文大意
B逐段細節→全文大意→目的與寫法正確答案
C全文大意→逐段細節→目的與寫法
D全文大意→目的與寫法→逐段細節
答案與詳解
為什麼答案是 B
細節→大意→目的與寫法：符合 PIRLS 四層次「提取訊息→推論→詮釋整合→比較評估」由淺入深的閱讀歷程，最為適宜。
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細節→大意→目的與寫法：符合 PIRLS 四層次「提取訊息→推論→詮釋整合→比較評估」由淺入深的閱讀歷程，最為適宜。
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