依據十二年國民基本教育課程綱要「數學領域」，以下有關立體形體的學習內容，課綱訂定的學習次序為何？ (1)辨認、描述、分類 (2)認識構成要素與展開圖 (3)柱體體積＝底面積×高 (4)知道一個立體形體可以用不同展開圖黏合而成

【112 台北市國小教師甄選-英語科】基礎類科知能第54題：依據十二年國民基本教育課程綱要「數學領域」，… 答案與詳解

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正確答案

立體形體學習採螺旋式安排：低年級先具體辨認(1)→中年級認識構成要素與展開圖(2)→高年級延伸知道同一形體可有不同展開圖(4)→最後抽象計算柱體體積(3)。

正解!符合課綱螺旋式安排:(1)辨認分類→(2)認識構成要素與展開圖→(4)同一形體可有不同展開圖(展開圖概念的延伸與深化)→(3)柱體體積=底面積×高(最後進入量化公式)。由整體辨認→結構分析→多元思考→公式運算。

考點：直覺陷阱考點：延伸概念位置錯置考點：前後倒置考點：螺旋式課程

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