李老師想教導班上學生購物技能並能達到類化的目標，請問李老師最好採用何種課程教學的設計？
A功能性課程
B通例教學正確答案
C生態課程
D環境教學
答案與詳解
逐選項解析
A功能性課程✕ 錯誤
功能性課程強調教導對學生日常生活具實用價值的技能（如購物），但本身並非專門針對「類化」所設計的系統化教學策略。
B通例教學✓ 正確
通例教學（General Case Instruction）是一種系統化的教學設計，透過定義技能應用的情境總體，並選取具代表性的正例與負例進行教學，其核心目的即在確保學生能將所學技能「類化」至未教導的情境，最符合題意。
C生態課程✕ 錯誤
D環境教學✕ 錯誤
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