李老師上課印歷史教科書各章內容的概念圖給學障生，並教導其閱讀概念圖以理解教科書內容。對李老師做法之說明，何者正確？甲、是一種學習策略的教學；乙、採由上而下之閱讀歷程觀；丙、是後設認知策略的運用；丁、是一種外在認知支持。