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國中教甄|特殊教育(身心障礙)特殊教育-身心障礙103 年第 15 題單選題

阿寶為腦性麻痺學生,手部功能嚴重受限,無法握筆書寫,且有嚴重的震顫情形,自然口語清晰度不佳,請問下列何者的教學介入與調整是較沒有幫助的?

A提供點選電腦或鍵盤的設備,如:頭杖、嘴杖等
B提供電子語音溝通板
C提供圖片兌換溝通系統正確答案
D提供替代性滑鼠,如:多鍵開關滑鼠
答案與詳解
C
正確答案
圖片兌換溝通系統需要手部抓握與遞送圖片,不適用於手部功能嚴重受限且有震顫的腦性麻痺學生。

逐選項解析

A提供點選電腦或鍵盤的設備,如:頭杖、嘴杖等✕ 錯誤
頭杖或嘴杖可避開手部功能受限與震顫的問題,協助操作電腦或鍵盤,具有實質幫助。
B提供電子語音溝通板✕ 錯誤
電子語音溝通板可替代清晰度不佳的自然口語,協助學生進行表達與溝通,具有實質幫助。
C提供圖片兌換溝通系統✓ 正確
D提供替代性滑鼠,如:多鍵開關滑鼠✕ 錯誤

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