學習障礙學生常有閱讀問題，雙重缺陷假說(double-deficit hypothesis)是指其哪兩方面的缺陷？甲、語音知覺(phonological awareness)；乙、工作記憶(working memory)；丙、後設認知(meta-cognition)；丁、視覺命名速度(visual naming speed)
A甲乙
B乙丙
C丙丁
D甲丁正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
Wolf與Bowers提出的雙重缺陷假說明確指出，閱讀障礙源自語音知覺（phonological awareness）與視覺命名速度（rapid automatized naming / visual naming speed）這兩項獨立缺陷。
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