學者彭淑玲、陳學志與黃博聖就把擴散性思考能力與數學科結合，提出「九點問題」，主要是呈現 多個由九個點組成的圖形，並請個體畫出各種能把點連成面積為 2 cm2 的圖形，愈多愈好。如此一 來，個體在面對這類數學問題時，必須運用過去所學習的各種幾何圖形面積的知識，並使用擴散性 思考方式想出各種符合 2 cm2 的答案。請問下列敘述何者正確？ 甲、畫出愈多 2 cm2 圖形（流暢力） 乙、畫出愈多 2 cm2 圖形（變通力） 丙、畫出別人想不到的 2 cm2 圖形（獨創力） 丁、畫出各種不同類型的 2 cm2 圖形（獨創力）