方老師想請學生繪製圓形圖作為專題研究發表的內容。對於學生「繪製圓形圖」的部分，以下何者是最為相關的前置經驗教學活動？

圓形圖是將圓劃分為數個扇形，每個扇形的大小由其圓心角決定（圓心角＝360度×該項目佔總數的比例），因此認識扇形與圓心角是繪製圓形圖必備的幾何前置經驗。