下列哪一項教學方式較適合學習障礙資優學生？
A將作筆記、畫重點、研讀等學習技巧包含在教學中。正確答案
B在個別化教育計畫中以補救教學為重點。
C評量時以文字閱讀為主。
D在弱勢部份進行濃縮課程。
答案與詳解
為什麼答案是 A
學習障礙資優生（雙重特殊學生）常在組織、閱讀或注意力上有困難，將作筆記、畫重點等學習策略融入教學，能有效補償其弱勢，協助他們發揮資優潛能。
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學習障礙資優生（雙重特殊學生）常在組織、閱讀或注意力上有困難，將作筆記、畫重點等學習策略融入教學，能有效補償其弱勢，協助他們發揮資優潛能。
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