自閉症美術資優生小宥的國語考試常常只有十多分，書寫的造句與作文內容令人難以理解；但他的自然知識豐富，常常獨自在校園的生態園觀察動植物並作畫，他的畫作栩栩如生，參與政府舉辦的全國學生美展得到第一名。依據小宥的特質，資優班陳老師可採取哪些學習輔導措施，下列何者較為適切？ 甲、進行開放性高的國語課程教學 乙、採用圖像化、視覺化進行教學 丙、採用隱喻、類比方式進行教學 丁、運用良師典範進行自然及美術指導
A甲乙
B乙丙
C乙丁正確答案
D丙丁
答案與詳解
逐選項解析
A甲乙✕ 錯誤
甲不適切。自閉症學生偏好結構化與明確的學習環境，開放性高的國語課程易使其無所適從；乙適切。
B乙丙✕ 錯誤
丙不適切。自閉症學生多傾向具體與字面思考，難以理解隱喻、類比等抽象語意；乙適切。
C乙丁✓ 正確
D丙丁✕ 錯誤
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