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國小教甄|特殊教育(資賦優異)特殊教育-資賦優異115 年第 28 題單選題

某資優班老師將下列步驟,依序融入自然科學的充實活動中,以激勵學生思考,產出新奇構想及培養問題解決能力。這是哪一種思考技法之應用?

A水平思考法
B創造性問題解決法正確答案
C腦力激盪法
D形態分析法
答案與詳解
B
正確答案
創造性問題解決法(CPS)具備系統化的多階段步驟,能同時兼顧發散性思考產出新奇構想與聚斂性思考解決問題。

逐選項解析

A水平思考法✕ 錯誤
由 De Bono 提出,強調跳脫傳統邏輯框架、轉換視角來激發創意,屬於思考方向的轉換,而非具備固定依序步驟的問題解決歷程。
B創造性問題解決法✓ 正確
由 Osborn 與 Parnes 提出,包含發現事實、發現問題、發現構想、尋找解答、尋求接受等系統化步驟,能同時兼顧產出構想與解決問題,完全符合題意。
C腦力激盪法✕ 易錯陷阱
D形態分析法✕ 錯誤

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