教檢-國民小學課程教學與評量114 年第 10 題單選題
有關「建構反應題」(constructed response item)的敘述，下列何者正確？甲、擬定評分規準，可以提升建構反應題的評分信度 乙、建構反應題較適用於評量學習結果，不適用於教學歷程 丙、高品質的選擇題屬於建構反應題，可評量學生較高認知層次的學習
A正確答案
建構反應題需學生自行產出答案，擬定評分規準可提升評分信度；選擇題屬選擇反應題，非建構反應題。
為什麼答案是 A
只有甲正確。建構反應題（如申論、問答、實作）因答案多元，主觀性高，透過明確評分規準（rubric）可統一評分標準，有效提升評分者間與評分者內信度。
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完整詳解
Pro · 無限重點 建構反應題需學生自行產出答案，擬定評分規準可提升評分信度；選擇題屬選擇反應題，非建構反應題。
看到「選擇題=建構反應題」直接刪，選擇題屬『選擇反應題』(selected response)。
逐選項分析
A✓ 正確
只有甲正確。建構反應題（如申論、問答、實作）因答案多元，主觀性高，透過明確評分規準（rubric）可統一評分標準，有效提升評分者間與評分者內信度。
B✕ 陷阱
乙錯誤。建構反應題不僅用於評量學習結果（總結性評量），也非常適合用於教學歷程中的形成性評量，可診斷學生迷思、了解思考歷程，促進學習。
C✕ 陷阱
丙錯誤。選擇題屬「選擇反應題」(selected response)，學生從既定選項中挑選；建構反應題則要求學生自行「建構」答案。兩者分屬不同題型類別，不可混淆。
試題反應類型對照
| 類型 | 定義 | 舉例 | 評分 |
|---|
| 選擇反應題 | 從選項中挑選 | 選擇、是非、配合 | 客觀、信度高 |
| 建構反應題 | 自行產出答案 | 簡答、申論、實作、作品 | 需評分規準輔助 |
丙選項混淆「選擇反應題」與「建構反應題」。高品質選擇題雖可評量應用、分析等高層次認知，但其本質仍是從選項中選擇，不屬於建構反應題。考生常被「高品質」「高認知層次」等形容詞誤導。 
