趙老師帶領學生認識昆蟲，他先錄一段影片放在數位學習平台，並依學生能力設計不同認知層次的學習單。學生須於課前先觀看影片、完成學習單，再由老師帶領學生到校園找尋昆蟲、完成作業。最後，學生依趙老師提供的檢核表自我評估後，將作業與檢核表上傳平台。趙老師此次教學具有下列哪些特色？甲、結合線上與實體教學策略 乙、促進學生運用 AI 的能力 丙、符合差異化教學
A甲乙
B甲丙正確答案
C乙丙
D甲乙丙
答案與詳解
逐選項解析
A甲乙選項不全✕ 錯誤
甲正確（線上影片+實體找昆蟲），但乙錯誤（題幹無 AI 運用），漏掉丙差異化。
B甲丙混成+差異化✓ 正確
甲：課前線上影片+課中校園實體+課後上傳平台=翻轉/混成教學。丙：依學生能力設計不同認知層次學習單=Tomlinson 差異化教學核心。乙未涉及 AI。
C乙丙✕ 錯誤
D甲乙丙✕ 易錯陷阱
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