國小教甄|特殊教育(資賦優異)特殊教育-資賦優異104 年第 45 題單選題
江老師要求資優班學生於控制情境下,在實際的電腦軟體操作上表現所要評量的全部真實技巧。他運用了何種實作評量的型式?
A工作樣本
B確認測驗正確答案
C模擬成就表現
D紙筆成就表現
B正確答案
在控制情境下要求學生實際操作特定技能以確認其精熟度,屬於實作評量中的確認測驗。
逐選項解析
A工作樣本✕ 錯誤
工作樣本側重於收集學生在自然或真實工作情境中完成的具體作品或任務產出,而非在控制情境下確認單一操作技能。
B確認測驗✓ 正確
確認測驗旨在控制情境下,要求學生實際執行特定操作或步驟,以確認其是否具備該項技能,完全符合題幹的「控制情境」與「實際操作」。
C模擬成就表現✕ 錯誤
模擬成就表現是指在模擬情境(如角色扮演、虛擬模擬器)中展現能力,題幹強調「實際的電腦軟體操作」,故非模擬。
D紙筆成就表現✕ 錯誤
紙筆成就表現是透過紙筆形式展現實作能力(如繪製設計圖、書面報告),與實際操作電腦軟體無關。
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