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專技高考-護理師精神科與社區衛生護理學104 年第 15 題單選題考點:希望灌注考點:模仿行為

團體成員表示:「自己曾經被其他同學毆打,所以覺得自己是最沒有用的人」,護理師詢問參與團體的其他成員:「團體中有那些人也有類似的經驗?」此項技巧最可以促進下列何種團體治療因子的產生?

A希望灌注(Instillation of hope)
B模仿行為(Imitative or identification behavior)
C普遍性(Universality)正確答案
D利他性(Altruism)
答案與詳解
C
正確答案
護理師邀請成員分享類似經驗,讓當事人發現「不是只有我這樣」,正是普遍性(Universality)的核心。

逐選項解析

A希望灌注(Instillation of hope)希望灌注✕ 錯誤
希望灌注是指看見其他成員進步或康復,而對自己的改善抱有希望。本題並未呈現「進步榜樣」,重點在共同經驗,不是希望。
B模仿行為(Imitative or identification behavior)模仿行為✕ 錯誤
模仿行為是觀察並學習其他成員或治療師的行為模式。題幹是「分享相似經驗」而非「學習他人行為」,因此不符。
C普遍性(Universality)✓ 正確
D利他性(Altruism)✕ 易錯陷阱

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