專技高考-語言治療師溝通障礙總論(包括專業倫理)104 年第 26 題單選題
阿張是一位患有腦性麻痺的大學生，專業團隊決定採用平衡法（balanced approach）規劃阿張的輔助溝通系統（augmentative and alternative communication, AAC）介入計畫，請問下列那一項行為不符合平衡法的觀點？
A阿張應該在有需要時，接受肢體動作訓練、語音復健、語言增能等多元課程
B阿張應該避免接受複雜的動作技巧訓練正確答案
C阿張應該學習使用多元型式（multimodal）的溝通系統
D鼓勵阿張使用自然的溝通模式，例如：手勢、臉部表情
B正確答案
平衡法強調多元介入並重，不會刻意迴避任何訓練類型，B 的「避免」違反此精神。
為什麼答案是 B
平衡法不會「避免」任何一種訓練，而是依需求搭配。刻意排除複雜動作訓練違反平衡法「兼容並蓄」的核心觀點，故為不符合者。
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完整詳解
Pro · 無限重點 平衡法強調多元介入並重，不會刻意迴避任何訓練類型，B 的「避免」違反此精神。
看到「避免」「只能」「不需要」等絕對化字眼，通常就是平衡法的反面。
逐選項分析
A✕
平衡法主張依個案需求整合多元服務，肢體、語音、語言訓練並行，完全符合平衡法精神。
B✓ 正確
平衡法不會「避免」任何一種訓練，而是依需求搭配。刻意排除複雜動作訓練違反平衡法「兼容並蓄」的核心觀點，故為不符合者。
C✕
multimodal 多元型式溝通正是平衡法核心：高低科技並用、口語與非口語並存，充分符合。
D✕
平衡法鼓勵保留並善用自然溝通模式（手勢、表情、發聲），不會被輔具取代，屬於符合項目。
AAC 平衡法 (Balanced Approach) 核心觀點
| 面向 | 平衡法主張 | 反例 (本題 B) |
|---|
| 訓練類型 | 多元並重：動作、語音、語言皆可 | 刻意避免某類訓練 |
| 溝通模式 | multimodal 多模態並用 | 只用單一模式 |
| 科技運用 | 高科技與低科技並行 | 只用高科技輔具 |
| 自然溝通 | 保留手勢、表情等自然方式 | 全用輔具取代 |
本題為反向題，要選「不符合」者。B 看似保護個案（避免太難的訓練），實則違反平衡法「依需求整合多元介入」的精神。記住：平衡法從不用「避免」「排除」的口吻，而是「依需求納入」。 
