針對在普通班的溝通障礙學生，語言治療師可以提供方法協助普通班老師為他們製造主動的語言表達機會，下列方法何者最適當？

停頓與沉默 (pause and wait) 是 milieu teaching 的核心技巧，刻意留白可誘發學生主動啟動溝通，符合「自然情境語言介入」精神。