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專技高考-語言治療師溝通障礙總論(包括專業倫理)10462單選題

雨安是一位 4 歲半的語言發展遲緩兒童,她的表達性語詞仍在詞彙發展階段,僅有少數幾個雙詞句,例如:媽媽來,車車走。語言治療師建議父母親應給予雨安良好的語言示範(good language model)與互動,以協助她的語言學習,請問下列何者不是適當的語言示範?

A以當下情境中所發生的事物做為對話主題
B在對話中的回應內容都盡量以單字詞為主正確答案
C經常以不同語句表達相同用意,例如:要吃餅乾嗎?誰想吃餅乾呢
D避免使用寶寶語(baby talk),例如:不要以「ㄅㄨ ㄅㄨ」替代「汽車」或「車子」
答案與詳解
B
正確答案
對語言遲緩兒應給予「略高於其當前能力」的語言示範,而非停留在單字詞階段。

為什麼答案是 B

雨安已能說雙詞句,示範應採「+1 原則」,即比孩子現有能力多一階(如三詞句、簡單句),若只停留單字詞反而限制其語言發展,故為不適當示範。

考點:情境教學法考點:+1 語言示範原則考點:重述技巧考點:正確語言輸入
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