王益是一位國小二年級學生，學校因其語言障礙問題而申請巡迴語言治療師，然而巡迴語言治療師每學期只能到該校服務兩次，一次一小時。請問，王益的語言治療服務應以下列何種模式進行較佳？
A抽離式（pull-out）
B諮商式（consultation）正確答案
C監控方式（monitoring）
D班級本位（classroom-based）
答案與詳解
逐選項解析
A抽離式（pull-out）✕ 易錯陷阱
抽離式需要治療師定期將學生帶離教室進行直接治療，頻率至少每週1-2次。一學期僅2小時根本不足以形成有效的直接治療，不適用。
B諮商式（consultation）✓ 正確
C監控方式（monitoring）✕ 錯誤
監控模式適用於已結案或能力穩定、僅需定期追蹤的個案，通常是治療成效確認階段。二年級學生正處需要積極介入期，不符合監控情境。
D班級本位（classroom-based）✕ 易錯陷阱
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