學生為了引起教師的注意，頻頻出現「不舉手就講話」的行為。教師較不宜採取下列何種處理方式？

學生只是為引起注意而發言，屬輕微違規。直接懲戒過度反應，反而可能強化「被關注」的負向需求，違反比例原則與正向管教精神。