六福國中課程發展委員會核心小組的教師根據《十二年國民基本教育課程綱要總綱》，帶領全校教師發展學校本位課程以凝聚共識。下列何者是核心小組教師身為課程領導者在發展學校本位課程時較適切的作為？
A核心教師身為學校課程發展的領頭羊，要貫徹核心小組的共同決議
B由核心小組教師設計學校課程計畫，再請全校教師研讀理解後落實
C向全校教師說明課程綱要的精神，並共同研議學校願景與課程目標正確答案
D提出核心小組決議後的學校課程架構，請教師依架構進行課程設計
答案與詳解
逐選項解析
A核心教師身為學校課程發展的領頭羊，要貫徹核心小組的共同決議威權領導✕ 錯誤
「貫徹核心小組決議」屬於威權式領導，違反十二年國教強調的民主參與精神。學校本位課程應由全體教師共同建構，而非少數人決定後要求他人服從。
B由核心小組教師設計學校課程計畫，再請全校教師研讀理解後落實由上而下✕ 易錯陷阱
由核心小組設計後「請教師研讀落實」仍是由上而下模式，教師淪為執行者而非參與者，無法真正凝聚共識，也不符合學校本位課程的協作精神。
C向全校教師說明課程綱要的精神，並共同研議學校願景與課程目標✓ 正確
D提出核心小組決議後的學校課程架構，請教師依架構進行課程設計✕ 易錯陷阱
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