專技高考-職能治療師職能治療學概論（包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理）109 年第 40 題單選題

依據Townsend及Wilcock所提出之職能正義理論，透過職能可達成下列何者？

A公民權利（civil entitlement）

B社會健康（social health）

C社會正義（social justice）

D賦能（empowerment）正確答案

答案與詳解

正確答案

Townsend與Wilcock的職能正義（occupational justice）理論核心主張：透過參與有意義的職能，可使個體達成「賦能（empowerment）」，獲得自主掌控與參與能力。官方正解為D。

為什麼答案是 D

官方正解。Townsend與Wilcock強調透過參與有意義且公平的職能，個體能達成賦能（empowerment）——獲得能力、自主掌控與自我實現。賦能是職能正義理論中職能參與對個人產生的核心結果，呼應Townsend客戶中心實務中對empowerment的重視。

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完整詳解

Pro · 無限

重點　Townsend與Wilcock的職能正義（occupational justice）理論核心主張：透過參與有意義的職能，可使個體達成「賦能（empowerment）」，獲得自主掌控與參與能力。官方正解為D。

秒殺技巧

本題官方答案為D賦能。關鍵在區辨「透過職能直接達成的個人層次結果」=賦能（empowerment），而社會正義（C）是理論的上位框架、社會健康（B）是更宏觀的健康願景，公民權利（A）是政治法律概念。題幹問「透過職能可達成」何者，落點在個人賦能。

逐選項分析

A✕ 陷阱

公民權利（civil entitlement）屬法律與政治層面的權利概念。職能正義理論雖關注權利與公平，但「公民權利」並非Townsend與Wilcock論述中職能參與所直接達成的結果，為混淆選項。

B✕ 陷阱

社會健康（social health）是Wilcock職能科學中與健康相關的宏觀願景概念，常被視為相近選項。但本題官方正解為D，理由在於題幹聚焦「透過職能可達成」的個人層次成果——使人獲得能力與掌控感，即賦能；社會健康層級較高、較廣泛，非本題所指的直接產物。此選項與D最易混淆，作答時須緊扣題幹「達成何者」的層次。

C✕ 陷阱

社會正義（social justice）與職能正義（occupational justice）關係密切——職能正義可視為社會正義在職能領域的延伸與具體化，兩者非對立而是上下位／延伸關係。但題幹問的是「透過職能可達成」之結果，社會正義是更廣泛的社會目標與背景框架，並非職能參與所直接產出的個人成果，故非最佳答案。

D✓ 正確

陷阱提醒

本題陷阱在於C社會正義與B社會健康皆為理論相關的宏觀概念，極易誤選。破題關鍵：題幹問「透過職能可達成」何者，落點在『個人層次的直接成果』，即賦能（empowerment）；社會正義是上位背景框架，社會健康是更廣的願景。須緊扣題幹層次選D。