專技高考-職能治療師職能治療學概論(包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理)109 年第 60 題單選題
下列何者是建立師徒關係(mentoring relationships)的第一階段任務?
A增進指導者(mentor)和被指導者(mentee)的友誼
B討論並設立目標(negociation and goal setting)正確答案
C評量此關係的成果(outcomes)
D增加被指導者的自主權(autonomy)
B正確答案
師徒關係第一階段的核心任務是「協商與設立目標」,先定方向才能談後續發展。
為什麼答案是 B
師徒關係建立的第一階段重點為「協商與設立目標」,雙方先釐清彼此期待、確認方向與目標,奠定整個指導關係的基礎,故為正解。
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完整詳解
Pro · 無限重點 師徒關係第一階段的核心任務是「協商與設立目標」,先定方向才能談後續發展。
想流程:先設目標(初期)→建立關係/培養(中期)→評量成果與放手自主(後期)。
逐選項分析
A✕ 陷阱
增進友誼屬於關係發展的「中期」任務,雙方在已設定目標後逐步建立信任與情感連結,並非第一階段就該完成的任務。
B✓ 正確
師徒關係建立的第一階段重點為「協商與設立目標」,雙方先釐清彼此期待、確認方向與目標,奠定整個指導關係的基礎,故為正解。
C✕
評量關係成果是師徒關係的「結束/後期」階段任務,須等到指導歷程進行後才能檢視成效,不可能是第一階段任務。
D✕ 陷阱
增加被指導者自主權屬於後期任務,當被指導者能力提升、逐漸獨立時才放手,目的是讓其能自我發展,並非起始任務。
師徒關係 (mentoring) 三階段任務
| 階段 | 核心任務 | 重點 |
|---|
| 初期(第一階段) | 協商與設立目標 | 釐清期待、訂定方向 |
| 中期 | 增進友誼、培養信任 | 建立連結、指導發展 |
| 後期 | 增加自主權、評量成果 | 放手獨立、檢視成效 |
本題易把「建立友誼」「增加自主權」「評量成果」誤認為起始任務。其實這些都是關係發展中後期的工作;任何指導關係都必須先「設立目標」才有後續,掌握流程順序即可破解。
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