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教育專業103 年第 15 題單選題

為增加高焦慮學生的成就動機，老師宜採用那種方式？

A增加教材的資料
B增加課程難度
C提高課程的結構性正確答案
D減少課程的結構性
答案與詳解
C
正確答案
提高課程結構性能降低學習情境的不確定性，從而減輕高焦慮學生的心理負擔並提升其成就動機。

逐選項解析

A增加教材的資料✕ 錯誤
增加教材資料會加重學生的認知負荷，反而可能讓高焦慮學生感到資訊過載而更焦慮。
B增加課程難度✕ 錯誤
增加課程難度容易使高焦慮學生面臨失敗經驗，產生挫折感並進一步削弱成就動機。
C提高課程的結構性✓ 正確
D減少課程的結構性✕ 錯誤
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