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教育專業103 年第 45 題單選題

某國中教師休息室中,擔任導師的王老師班級有學生匆匆跑進來報告王老師:「有人打破窗戶與水管,全班亂成一團,請老師趕快回去處理!」王老師一急之下,脫口而出:「一定是陳大頭那傢伙搗的鬼!我一定要好好的懲罰他!」此時李老師善意的提醒:「王老師啊!有時候好學生也會幹壞事。你先別急於一口咬定陳大頭,你先心平氣和下來,聽聽各個學生的不同說法,也許那罪魁禍首就浮現出來了。」李老師的說法比較接近於以下哪一位哲學家的理論?

A胡賽爾 (E. Husserl)正確答案
B赫爾巴特 (J. A. Herbart)
C黑格爾 (G. W. Fr. Hegel)
D康德 (I. Kant)
答案與詳解
A
正確答案
李老師建議放下先入為主的成見,傾聽各方說法以還原事實,符合胡賽爾現象學中懸置判斷與回到事物本身的核心概念。

為什麼答案是 A

胡賽爾為現象學創始人,主張回到事物本身,並提出懸置(Epoché)或現象學還原,呼籲人們將先入為主的偏見與預設放入括弧存而不論,直接面對現象。李老師建議王老師放下對陳大頭的成見,傾聽各方說法以還原真相,正是此理論的體現。

載入中…

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