李老師任教的國小普通班有 2 位身心障礙學生，為促進全班學生對於身心障礙同學的同儕了解、接納與互動技巧，李老師邀請資源班老師入班進行特教宣導活動。此一做法屬於下列何種層面的融合教育？
A社會性融合正確答案
B補救性融合
C學科性融合
D社區性融合。
答案與詳解
為什麼答案是 A
社會性融合著重於身心障礙學生與普通班同儕之間的人際互動、友誼建立、相互了解與接納，題幹中的特教宣導活動正是為了達成此目標。
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社會性融合著重於身心障礙學生與普通班同儕之間的人際互動、友誼建立、相互了解與接納，題幹中的特教宣導活動正是為了達成此目標。
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