郭老師以《神奇樹屋》為教材。下列發問何者屬於「重理解的課程設計」(Understanding by Design, UbD)的核心問題？

探討主角克服困難與解決問題的歷程，涉及分析、綜合與評鑑等高階思考。此問題能連結到「面對挑戰與解決問題」的大概念，無單一標準答案且具生活遷移性，完全符合UbD核心問題的特徵。