Examly題庫立即開始練習
共 13 類科共用卷
國小教甄|英語國小教甄|普通科國小教甄|體育國小教甄|輔導國小教甄|資訊科技國小教甄|音樂國小教甄|特殊教育(身心障礙)國小教甄|自然科學國小教甄|視覺藝術國小教甄|本土語文國小教甄|特殊教育(資賦優異)國小教甄|舞蹈國小教甄|表演藝術
教育專業114 年第 56 題單選題

王老師所設計的教案中有一個教學目標:「學生能以『回家』為主題,寫出一個短篇故事」,依據 Lorin Anderson 等人在 2001 年修訂 B. S. Bloom 等人在 1956 年所提出的認知領域教育目標分類,該教學目標屬於那一項?

A應用
B分析
C評鑑
D創造。正確答案
答案與詳解
D
正確答案
「寫出一個短篇故事」要求學生產出原創性作品,屬於修訂版認知目標分類中最高層次的「創造」。

逐選項解析

A應用✕ 錯誤
「應用」是指將所學程序或知識運用於給定或新的情境中,例如執行計算或解決常規問題,尚未達到產出原創作品的層次。
B分析✕ 錯誤
「分析」是指將材料分解為組成部分,並確定各部分之間的相互關係,例如比較、對比或區分,與產出故事的目標不符。
C評鑑✕ 錯誤
D創造。✓ 正確

立即註冊,看完整詳解

這題的完整詳解,註冊就能看 · 每天 2 題免費

精選詳解
  • 完整逐選項解析
  • 秒殺解題技巧與破題關鍵
  • 關鍵知識表整理
  • 陷阱與易錯提醒
  • 同考點歷屆題庫連續刷題與錯題本

教育專業 相關題目

想練更多教育專業考古題?

Examly 收錄 50 萬+ 道歷屆題目,每題都有像這樣的精選詳解。免費下載,立即開練。

Examly