104 年 · 特殊教育課程與教學（資賦優異組）

李老師班上有一位腦性麻痺數學資優學生，行動及書寫困難，下列教學調整方式何者較不適切？

小奇曾在國外就學一年，剛回到臺灣就讀七年級，數理方面成績優異，科展表現尤其傑出，社會適應良好，下列哪些作法較有助於小奇的學習？甲…

有關普度三階段充實模式(Purdue Three-Stage Enrichment Model)的理念與做法，下列何者較不適切？

簡老師想藉由獨立研究的指導，讓資優學生對研究主題之概念和知識，能有更進一步的了解，進而發展資優學生的研究能力。下列哪一項作法較符…

有關區分性教學的敘述，下列哪些較為適切？甲、學生根據個人的興趣進行學習 乙、教師與學生共同建立學習目標 丙、教師將學生分成異質小…

有關 J. Renzulli 千鳥格互動介入理論(Operation Houndstooth Intervention Theo…

有關自主學習者模式的敘述，下列哪一項較不適切？

有關 J. VanTassel-Baska 統整課程模式(Integrated Curriculum Model)各個構面的敘述…

小芬是全盲之音樂資優學生，主修鋼琴。下列哪些措施較有助於小芬的學習？甲、將彈琴的指法變成口訣 乙、避免合奏以維持小芬的信心 丙、…

有關女性資優學生特質的敘述，下列何者較為適切？

小勳是高中資優學生，在高中二年級下學期發現罹患腦癌，而且壓迫到視神經，經過一連串開刀與化療後，小勳回學校上課，家長告知教師小勳有…

有關為資優學生安排良師典範的主要目的，下列哪些敘述較為適切？甲、協助安排生涯進路 乙、提供所需資訊與訓練 丙、在專業上協助進階學…

資優教育重視加深加廣的教學策略，下列哪些安排較符合濃縮課程的做法？甲、指導資優學生於課外時間，進行自主式的獨立學習和研究 乙、整…

資優班林老師教國語課新單元前，會讓學生參加預試，通過評量標準者，改以其它學習活動或作業取代，將其所具備之基本技能轉化為高層次技能…

有關資優學生的情緒發展與輔導，下列哪些敘述較為適切？甲、資優學生獨特的情緒發展和智力表現，可和諧並存、同步發展 乙、兼顧資優學生…

小廷是八年級資優學生，數學表現超越同儕，有些表現甚至達到九年級的水準，僅部分新概念需要建立；歷史表現也很突出，從小廣泛閱讀中外歷…

小剛是舞蹈資優學生，下列哪些教學活動較能提升其高層思考能力？甲、能組合或創作小品，並藉由錄影檔評析自我表現 乙、能比較歸納各舞蹈…

吳老師在創造思考教學中，已利用奔馳法、強制配對及腦力激盪法等方式引導學生想出解決黑心油食安問題的二十幾個新點子，接下來吳老師可透…

小華是五年級資優班學生，日前因與家裡手足發生不愉快的爭吵，被父母不明就理責怪，小華因而負氣離家出走，後來雖然找到小華並安全回到家…

洪老師發現班上有位資優學生只投入於感興趣的課程，且富有想像力、創造力，對自我高度期待，與同學互動良好；但不喜歡反覆練習的題目，考…

有關檔案評量的敘述，下列何者較不適切？

有關資優班語文課程的評量，下列哪些敘述較為適切？甲、依故事改寫的創意性檢核學習結果 乙、依資優學生個別差異調整評分標準 丙、資優…

資優班王老師依據互有關聯的「內容－歷程－概念發展」三個向度設計課程，下列何者較能對應此一理念？

三年級學生小龍經鑑定為資優學生，但是學校沒有資優班，他也喜歡目前就讀的班級，所以學校決定實施濃縮課程，讓他利用多餘的時間進行替代…

林老師積極推動環保教育，在課堂上教導資優學生進行節能減碳，下列何者表現出較高層次的情意教育目標行為？

謝老師想使用實作評量來評估創造力課程的學習成效，下列哪些作法較符合實作評量概念並具信度及效度？甲、舉辦創意闖關活動，全數過關者通…

蔡老師欲培養資優學生的問題解決能力與創造力，依DISCOVER課程架構設計了一套以「發明」為主軸的教學活動。若依DISCOVER…

資優班李老師採用「平行課程模式」，以「創意機器人」為主題設計一個學習方案。下列何者較不適合做為「核心課程」的學習目標？

資優班李老師採用「平行課程模式」，以「創意機器人」為主題設計一個學習方案。下列何者較適合做為「聯結課程」的學習目標？

資優班李老師採用「平行課程模式」，以「創意機器人」為主題設計一個學習方案。下列何者較適合做為「認同課程」的學習目標？