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教檢-特殊教育·資賦優異組特殊教育課程與教學(資賦優異組)1049單選題

小芬是全盲之音樂資優學生,主修鋼琴。下列哪些措施較有助於小芬的學習?甲、將彈琴的指法變成口訣 乙、避免合奏以維持小芬的信心 丙、透過錄音錄製學習內容,以幫助自我練習 丁、用比喻方式提升想像力與音樂表情符號的詮釋力

A甲乙丙
B乙丙丁
C甲乙丁
D甲丙丁正確答案
答案與詳解
D
正確答案
全盲音樂資優生需靠聽覺、口訣、比喻輔助學習,合奏反而能拓展音樂經驗,不應避免。

為什麼答案是 D

甲(指法口訣化)、丙(錄音自學)、丁(比喻提升詮釋力)三者皆善用聽覺與語言管道,符合全盲生學習特性,且不剝奪學習機會。

考點:含錯誤選項乙考點:過度保護迷思考點:遺漏關鍵策略考點:聽覺替代學習
載入中…

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黑皮