有關 J. Renzulli 千鳥格互動介入理論(Operation Houndstooth Intervention Theory)中提出的六種介入策略，下列哪一個最符合「以學生為學習主體」之概念？
A直接參與法正確答案
B旗幟懸掛法
C替代經驗法
D金星獎勵法
答案與詳解
逐選項解析
A直接參與法直接參與✓ 正確
直接參與法 (Direct Involvement) 讓學生親自投入真實情境、實際操作與體驗，學生是行動主體而非被動接收者，最符合「以學生為學習主體」的核心精神。
B旗幟懸掛法環境提示✕ 易錯陷阱
旗幟懸掛法 (Flagged Opportunities) 是由教師或環境「標示」學習機會供學生注意，屬於環境布置或提示策略，主導者仍是教師，非以學生為主體。
C替代經驗法✕ 錯誤
D金星獎勵法✕ 錯誤
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