某位教師把「學生能夠運用三原色調出四種以上的中間色」當成行為目標，這項行為目標當中的五項要素依序為：
A學習主體、條件、結果、行為、標準
B學習主體、條件、標準、行為、結果
C學習主體、條件、行為、標準、結果正確答案
D學習主體、標準、行為、條件、結果。
答案與詳解
為什麼答案是 C
完全符合題意拆解的順序：學生（主體）、運用三原色（條件）、調出（行為）、四種以上（標準）、中間色（結果）。
載入中…
完全符合題意拆解的順序：學生（主體）、運用三原色（條件）、調出（行為）、四種以上（標準）、中間色（結果）。
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