專技高考-職能治療師心理障礙職能治療學105 年第 60 題單選題
在團體治療中,成員提到自己還是會有幻聽、妄想,但較能與之共存,不讓幻聽影響到工作表現,此為何種療效因子?
A存在性因子(existential factors)正確答案
B傳達資訊(imparting information)
C普同感(universality)
D灌注希望(instillation of hope)
A正確答案
病人接受症狀無法完全消失、學會與之共存,屬 Yalom 團體療效因子中的「存在性因子」。
為什麼答案是 A
存在性因子指成員體認到人生有些痛苦、孤獨、不公平是無法避免的,必須學會承擔與共存。題幹中「接受幻聽妄想仍在但能與之共存」正是此因子的典型表現。
載入中…
完整詳解
Pro · 無限重點 病人接受症狀無法完全消失、學會與之共存,屬 Yalom 團體療效因子中的「存在性因子」。
看到「接受現實」「與痛苦共存」「人生本就有限制」→ 直接選存在性因子 (existential factors)。
逐選項分析
A✓ 正確
存在性因子指成員體認到人生有些痛苦、孤獨、不公平是無法避免的,必須學會承擔與共存。題幹中「接受幻聽妄想仍在但能與之共存」正是此因子的典型表現。
B✕
傳達資訊是治療師或成員提供關於疾病、症狀、治療的衛教知識。題幹是個人內在的接納,並非在分享或接收資訊,故不符。
C✕ 陷阱
普同感是「原來不只我這樣」的我不孤單感受,需透過與其他成員比較才產生。題幹只描述個人與症狀共處,沒有比較他人經驗,故非普同感。
D✕ 陷阱
灌注希望是看到他人康復而相信自己也能變好,重點在「未來會更好」。題幹是「接受現狀」而非「期待改善」,方向相反,故不選。
Yalom 團體治療 11 大療效因子(重點整理)
| 因子 | 核心精神 | 關鍵字 |
|---|
| 灌注希望 | 看到別人好轉,相信自己也能 | 未來、改善 |
| 普同感 | 我不是唯一受苦的人 | 比較、不孤單 |
| 傳達資訊 | 獲得疾病/治療知識 | 衛教、建議 |
| 利他主義 | 幫助他人也療癒自己 | 付出、被需要 |
| 原生家庭矯正性重現 | 重新體驗並修正家庭關係 | 家庭、移情 |
| 社交技巧發展 | 學習人際互動 | 人際技巧 |
| 模仿行為 | 觀察學習他人行為 | 示範、模仿 |
| 人際學習 | 從互動中認識自我 | 回饋、覺察 |
| 團體凝聚力 | 歸屬感與被接納 | 我們、信任 |
| 宣洩 | 情緒釋放 | 哭、表達 |
| 存在性因子 | 接受人生的不完美與限制 | 接納、共存 |
考生常把「能與症狀共存」誤判為「灌注希望」,因為聽起來很正向。但 Yalom 定義中,希望是期待改變、變好;存在性因子才是接受不會完全變好。題幹明確說「還是會有幻聽妄想」即接納現實,故為存在性。