專技高考-職能治療師心理障礙職能治療學105 年第 58 題單選題

大熊是一位思覺失調症病人，他在參加完陳職能治療師的團體後，表示收穫是「團體讓我學習到我在別人心目中的印象」，請問若就這一點而言，陳職能治療師的團體對大熊而言發生了那一種療效因子？

A發展社交技巧（development of socializing techniques）

B人際學習（interpersonal learning）正確答案

C團體凝聚力（group cohesiveness）

D傳達資訊（imparting information）

答案與詳解

正確答案

Yalom 團體治療 11 大療效因子中，「了解自己在他人眼中的形象」屬於人際學習。

人際學習指透過團體成員的回饋，了解自己的人際模式與他人眼中的形象，產生矯正性情緒經驗。大熊說「學到我在別人心目中的印象」正是典型的人際學習─輸入面（input）。

載入中…

Pro · 無限

重點　Yalom 團體治療 11 大療效因子中，「了解自己在他人眼中的形象」屬於人際學習。

秒殺技巧

看到「別人怎麼看我」「人際回饋」→ 直接選人際學習 (interpersonal learning)。

A✕ 陷阱

社交技巧發展是「學會如何與人互動」的具體技能（如眼神接觸、開啟話題），重點在『行為技術』。本題重點是『獲得他人對自己的看法』，屬認知層面的回饋，不是技能訓練。

B✓ 正確

C✕

團體凝聚力指成員對團體的歸屬感、被接納感與『我們是一體』的感受，是團體治療有效的關鍵基礎。但題幹強調的是『獲得自我形象的回饋』，並非歸屬感。

D✕

傳達資訊是治療師或成員提供疾病、治療、因應策略等知識性說明（如衛教）。題幹是『他人對我的看法』，屬人際回饋而非資訊傳遞，明顯不符。