( )以圖片溝通系統來訓練身障生的溝通技能，請問以下實施之階段目標依序應為?甲、談論;乙、教導個體句型結構;丙、圖片區辨;丁、延長圖卡及溝通夥伴或想要物品之距離;戊、教導個體回答問題;己、學會如何利用圖片交換系統溝通。
A己丙丁乙戊甲
B己丁丙乙戊甲正確答案
C己乙戊丁丙甲
D己乙戊丙丁甲
答案與詳解
為什麼答案是 B
完全符合PECS六階段標準順序：實體交換、延長距離、圖片區辨、句型結構、回答問題、主動談論。
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完全符合PECS六階段標準順序：實體交換、延長距離、圖片區辨、句型結構、回答問題、主動談論。
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