（）小華今年12歲，有腦性麻痺，智力正常，行動需靠拐杖，說話口齒不清，雙手僅有抓握能力。若將其安置於普通班，設計個別化教育計畫時，下列何種調整是不必要的？
A請同學代抄筆記
B坡道與扶手之設置
C溝通輔具之提供
D教材簡化正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
題幹明確指出小華「智力正常」，代表其認知與理解能力與同齡學生相當，因此不需要簡化教材內容，僅需調整教材的呈現方式或評量方式即可。
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題幹明確指出小華「智力正常」，代表其認知與理解能力與同齡學生相當，因此不需要簡化教材內容，僅需調整教材的呈現方式或評量方式即可。
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