（）程老師與陳老師共同設計一份統整課程。在設計過程中，程老師主張應先擬出教學目標，再依據教學目標選擇教學內容；而陳老師卻認為學生的學習行為無法精確預測，應強調教學方式與程序，而非教學內容，且應更重視學習者的主動學習與教師的專業思考。請問，程老師與陳老師的對話立場分別屬於下列哪一選項？
A目標模式 vs. 情境模式
B目標模式 vs. 過程模式正確答案
C過程模式 vs. 情境模式
D目標模式 vs. 寫實模式
答案與詳解
為什麼答案是 B
程老師主張先定目標再選內容，符合泰勒的「目標模式」；陳老師主張學習行為無法精確預測、強調教學過程與程序，符合史坦豪斯的「過程模式」。
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