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國中教甄|特殊教育(身心障礙)特殊教育-身心障礙104 年第 26 題單選題

()行為教導策略的目標在取代行為問題產生的功能以因應問題情境、擴展個體的能力、提升生活品質等。以下關於行為教導策略的實施原則,何項敘述較不正確?

A雖一般適應技能較替代技能更耗費教學的時間,但當個體的行為問題嚴重時,仍應以 一般適應技能為優先考量。正確答案
B教導替代技能前,須先決定個體是否適合習得此替代技能,若不適合,則教導因應和容忍技能。
C選擇欲教導之替代技能時,需確認替代技能和行為問題是否出現在相似的後果下。
D教導因應和容忍技能時,除了要求個體因應和容忍不愉快情境,也應教導替代技能、一般適應技能或改變前事。
答案與詳解
A
正確答案
當行為問題嚴重時,應優先教導能立即發揮相同功能的「替代技能」以快速取代問題行為,而非耗時的「一般適應技能」。

為什麼答案是 A

當個體行為問題嚴重時,首要目標是快速減少問題行為。替代技能能立即產生與問題行為相同的功能,見效較快;一般適應技能雖能長遠提升能力但耗時較長,無法立即解決嚴重危機,故應以替代技能為優先。本選項敘述錯誤,符合題意。

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