校園的穿堂有一圓柱，教師想讓學童透過測量活動，找出該圓柱的直徑長。問學童應具備下列哪些數學概念，才能完成此任務？
A圓周率、圓心角
B圓周率、圓周長正確答案
C圓面積、圓心角
D圓面積、圓周長
答案與詳解
為什麼答案是 B
用皮尺繞圓柱一圈得「圓周長 C」，再由公式 C = π×d 推得 d = C÷π，兩概念缺一不可。
考點：圓心角誤用考點：周長與π考點：概念錯誤考點：缺π不可算
載入中…
用皮尺繞圓柱一圈得「圓周長 C」，再由公式 C = π×d 推得 d = C÷π，兩概念缺一不可。
